为身边的教师点赞（十）—— 徐青青老师

亦师亦友

——为徐青青老师点赞

 “学贵得师，亦贵得友”，每当我看到这句话时，我就会想到我的班主任徐青青老师。她温柔可亲，戴着一副大大的圆眼镜，眼镜后面还藏着一双会“说话”的眼睛。

 记得有一次语文课上，我看老师讲的内容我都会了，她还在不厌其烦地向那些不太明白的同学解释再三，我觉得有点无聊，忍不住开始和同桌窃窃私语。这时，我似乎觉察到一道锐利的目光，抬头一看，果然，徐老师正用炯炯有神的眼睛盯着我，好像在说：玮玮你又调皮了，上课要认真听讲哦！我立马心虚地端正坐好，集中精力听课。

 徐老师还很幽默。语文课上，她妙语如珠，擅长拿生活中的事情来举例子，通俗易懂又风趣，经常逗得同学们开怀大笑。因此，我们班上她的课很少有人睡觉的。有一次，她讲说明文中的说明方法和作用，有个别同学怎么都搞不明白哪个方法对应哪个作用。她眼睛转了转，目光落到我身上，我一看她两眼放光就知道又要拿我举例子了。果不其然，徐老师说：“我们班有很多同学喜欢玩魔方，比如说——吴玮同学就经常玩。你们看，有很多同学是泛指，吴玮就是我举的例子，这种说明方法叫举例子，举例子的作用就是让你更加具体的了解我们班谁爱玩魔方。你们还可以举出其他例子吗？”话刚说完，爱玩魔方的同学纷纷举起了手，课堂又活跃起来了。像这样的例子简直不胜枚举，此外徐老师还很擅长画画，因为她觉得有的时候画面能更好的帮助我们理解课文内容，讲解诗词的时候她尤其喜爱在黑板上涂涂画画。我印象比较深刻的一次是讲到《琵琶行》的时候，因为我们大部分学生听不见音乐，她就在黑板上用线条和简笔画来帮助我们理解琵琶女的音乐。因为我们是美术班，她经常一边画画一边自嘲，因为她的画功实在是不怎么样，但是我们都觉得很可爱啊。在她的教导下，我们班很多同学从怕语文慢慢转而爱上了语文呢！

 作为一个班主任来说，和我以前的班主任不一样，她从没发过火，也没骂过人，在纪律上她也很少严苛地管过我们，但我们又仿佛像约好了一样，大家都自觉遵守学校的各项规章制度，尽量不给老师增加麻烦。我私下以为，这正是一个老师人格魅力最好的体现。班级里有个男生三番五次的打篮球受伤，每一次，徐老师都跑前跑后，带去校医室冰敷，喷药，常去宿舍查看伤势，还买牛奶和水果给他补充营养。徐老师还很注意保护学生的自尊心。每次有学生犯错或者有什么问题，徐老师总是悄悄把学生喊到教室外面，跟他促膝谈心，帮助解决问题。我知道她是知道我们大了，爱面子，从不当众批评我们。

 马上要进入高三了，很多同学如我一样陷入了焦虑和恐慌中。我一度觉得身心俱疲，有些颓废，觉得这样的日子痛苦又漫长。我对自己的未来感到迷茫，但是又无人诉说。在我孤军无援的困境中，是她，在日记里倾听我的心声，明白我的苦衷，牺牲自己的休息时间去帮我打听消息，收集资料，并且给我中肯的建议。她对我的鼓励让我更加坚定地勇敢前行。

 能够遇见徐老师，是我们的幸运，我要点赞徐老师！

点赞人：高二（5）班  吴玮