南京聋校市十三五教育科学规划课题第一期圆满结题

2020年12月12日，市教科所左坤所长、徐良博士、市教研市英语教研员英语特级马黎老师，初中信息技术教研员学科带头人栾富海老师以及南京秦淮区教师发展中心的吴剑萍主任五位评委来到南京市聋人学校参加了我校英语教研组申报的南京市教育规划课题《移动学习环境下聋校高中英语阅读教学策略研究》结题评审工作。南京聋校花钰锋主任及张小勇、汪梦竹、周露、余婧、陈晓磊、孙乐、刘园园、王琳、刘彬、刘炳俊十位老师参加了课题结题汇报会。

会上首先由课题主持人花主任进行了课题成果汇报，本课题在三年多的研究过程中，在校领导的支持下，在课题组全体成员的努力下，取得了丰硕的成果。课题组全体成员以学生和老师为主体开设了很多研究项目，包括信息技术应用培训和引导、教学活动的开展和反思、英文绘本的选读、阅读资源库的建设与推广等，各年级阅读题库的归纳、整理和上传等，成果丰富，实用性强。课题评审专家组在听取了成果汇报后，给予了高度肯定和评价，他们一致认为，课题组全体成员研究态度认真，研究思路清晰，研究步骤详细，研究目标与研究成果相对应，针对性强，课题研究报告逻辑性强，具有较强的推广价值。作为市规划课题，研究期间共发表了与本课题高度相关的9篇论文，实属不易。英语特级马黎老师对课题组选择的英国USBORNE出版社的英文阅读绘本赞不绝口，她认为，就算在普通中小学，也找不到这么专业的英文阅读绘本，而且还通过微信公众号“花开有声待有期”将这么优秀的资源进行分享学习，可见课题组在研究上的确花了不少功夫。专家在肯定的同时，也提出了非常中肯的建议，他们希望在课题研究的基础上，进一步对成果进行梳理和总结，针对不同的研究对象继续开展深入的研究，通过实证化、案例等形式体现学生的发展。专家们的肯定和评价得到了课题组成员的阵阵掌声。

最后，由左坤所长宣布该课题结题。课题的结题并不意味着研究的结束，我们要充分吸收专家们的意见和建议，从中获得启发，进一步发扬前期研究的热情和成果，深入开展一线教学实践活动，为学生的发展、为学校教科研工作的推进再尽一份力。