我校申报的市教研室第十三期教学研究课题顺利开题

十三五期间，我校数学教研组申报的市教研室教学研究课题《聋校中学数学课堂中双向沟通的策略研究》和《聋校高中核心数学素养研究》于2019年12月获准立项。为推进课题研究更为科学、有序、合理的实施，保障课题研究的方向性与实效性，2020年12月23日，在我校四楼会议室举行了开题报告会，参加的评审专家有市教研室孙旭东书记，秦淮教研室教研员、数学特级黄智华老师，原《现代特殊教育》聋教育编辑、省基本功大赛评委沈玉林老师，南京特教学院南特师朱友涵教授以及南京市特教教研员宋修玲老师，我校校长陈源清、教学副校长唐红霞、教务处主任花钰锋参加了本次活动，会议由宋修玲老师主持。

首先汇报的是由江苏省学科带头人张兴菊、校学科带头人左纪正老师主持的课题《聋校中学数学课堂中双向沟通的策略研究》。评审专家组们一致认为该课题依据聋生特点，立足聋校开展的研究具有理论和现实意义。建议在今后的研究中通过观察数学课堂教学，分析问题的原因并找到解决的策略。第二项汇报的课题是江苏省特级教师刘爱琴老师主持的课题《聋校高中数学核心素养研究》。专家们认为该课题从养成聋生数学核心素养的实际问题出发，具有时代性和针对性。建议进一步明确课题研究的内容和范围，使研究过程前后连贯且更具有针对性。

评审过程中，专家们认真研读两项课题的开题报告，不仅对课题的研究、核心概念界定、研究目标和内容等方面提出了高屋建瓴的意见，对后期研究开展的方式、过程和方法也给予了详细认真的指导，并希望课题主持人能够带领本组的年轻老师深入思考、加强学习、开展活动，从而得到快速成长，课题组成员们深受启发。最后市教研室孙旭东书记宣布两题课题均正式开题。唐红霞副校长对专家组的评审表示了充分的认同和衷心的感谢，并表示课题组成员一定会积极听取专家组的意见，改进课题研究的具体内容和实施方案，以促进学生的发展为目标，从而带动学校教学质量及教科研成果的进一步提升。