南京市聋人学校国家社科基金一般课题顺利开题

   2022年10月19日上午，南京市聋人学校举办了国家社科基金一般课题《促进高中听障学生计算思维发展的项目式教学策略研究》开题论证。

   会议于9点整在课题组核心成员陈源清校长的致辞中正式开始。江苏省教育科学研究院陆岳新院长、江苏省教育科学规划领导小组办公室董林伟主任、南京市特殊教育师范学院特教学院李拉院长、南京师范大学朱彩兰副教授亲临现场指导，南京市教科所刘大伟常务副所长、天津理工大学聋人特教学院王春东院长、安徽师范大学阮成武教授同时出席在线会议。南京师范大学李艺教授、南京市教研室田武奎教研员、南京市聋人学校教学分管校长唐红霞列席会议。南京市聋人学校课题组相关成员参加会议。

   陈源清校长首先带领现场专家参观了学校的创客实验教室。专家们对于学校“尊重差异、着眼自立、挖气潜能、发展个性”的课程建设理念充分认同，并对学校为不同层次学生提供了富有特色的创客空间深表敬佩。课题负责人孙继红老师从“我们的课题是什么？”、“我们为什么做这个课题”、“研究现状与进展”、“我们打算怎么做”四个方面细致汇报了课题选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究创新点与难点、研究的分工与进度、经费分配及预期成果。线上与线下的与会专家首先对学校能够获得国家社科基金课题表示祝贺，并一致认为开题报告内容丰富而详实、行文严谨、思路清晰，课题立意新、切口小、易深入且有较扎实的实践基础。与此同时，专家们也就开题报告中存在的问题及后继研究需要落实与厘清的问题提出了中肯的意见与建议，为课题组进一步明确研究目标、夯实理论研究、有效把握研究重难点，切实落实研究有序推进指明了方向。专家们的指导也让课题组清醒地认识到课题研究的难度，唯有脚踏实地、扎实研究才有可能切实取得预期的成果。

   南京市教育局戴兴海副局长和江苏省教育科学研究院陆岳新院长充分肯定南京市聋人学校前期努力及课题的研究意义与价值，进一步明确表示了对课题的大力支持。并希望课题组结合省精品课题的研究，不仅关注课题的理论创新，更要落实扎实的实践研究，争取研究成果能够切实为全省乃至全国特殊教育同类学校提供参考与借鉴。