——南京师范大学朱彩兰教授莅临我校开展讲座
3月19日下午四点,南京师范大学朱彩兰副教授莅临我校,开展了一场题为《中小学教师课堂教学研究》的精彩讲座。
朱教授资历深厚,著作颇丰,在中小学信息技术教育这一学术领域耕耘日久,成果丰硕,自2005年至今,主持全国教育科学规划、江苏省教育科学规划项目8项,其中教育部重点项目1项;主持学校课程项目、教学项目3项;主编、参编教材7部,在《电化教育研究》、《课程教材教法》、《中国电化教育》等刊物发表论文五十余篇,是该领域众多国家级大赛的评审专家。她作为一名大学教授,扎根于教学一线,所以她的研究接地气,有实效。
在讲座中,朱教授从认识课题开始谈起,引出课题选题、研究思路和研究方法以及成果呈现四个层面的问题,展示了一系列的专业论文与大量的教育实践案例,全面系统地阐述了中小学教师课堂教学研究的指导思想与方法论。首先,她提出选题要有问题意识,需贴近教学,解决教学实际问题。其次,我们的研究思路可以根据已有研究纵向聚类,也可以根据教学内容横向拓展。其三,朱教授介绍了三种实用的研究方法:行动研究法、教学实验和调查研究,通过我们最擅长的教育叙事、案例分析、课例分析和课堂观察开展写作。最后,朱教授不厌其烦地细致讲解了课题及论文的呈现方式,鼓励大家善于思考,勤于动手,及时总结。
讲座结束,花钰锋主任做了简明扼要的点评与总结,她认为,课堂教学研究是每一位专业教师必备的技能,无论是青年教师还是骨干教师,在教育教学工作中,都应该善于发现问题、聚焦问题、解决问题。今天朱教授的讲座给我们许多启示,今后还需要我们进一步回顾、温习其中的具体内容,吸纳精华、潜心钻研、并将其应用到实践中,掌握撰写论文和课题的基本要领,进一步提升教科研水平和教学能力,为提升聋校课堂教学质量而努力。(陈燕供稿)